一课一汇 ·数字媒体与产品系《数字绘画》结课汇报-西安翻译学院艺术与设计学院

一课一汇 ·数字媒体与产品系《数字绘画》结课汇报

日期：2025年01月10日 14:59 来源：艺术与设计学院

《数字绘画》课程

在数字媒体艺术专业的课程中，《数字绘画》是一门专业选修课，其教学目的在于，让系统学习了传统手绘课程的同学们，能够熟练运用电脑、绘画软件和手绘板等专业设备，结合其自身的创意设计，绘制出优秀的数字插画作品。本课程经过较多学年的授课历程，打造了丰富，生动的授课内容。受到广大学生们的喜爱。

《数字绘画》课程犹如一方创意魔法天地，赋予同学们天马行空的想象以斑斓色彩与灵动线条。随着期末钟声敲响，同学们呈上的一份份作业，汇聚成一场视觉盛宴，此刻，就让我们一同开启这场艺术巡游。

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课程名称：数字绘画

课程类型：专业选修课

课程学时及学分：64/4

授课对象：2022级数字媒体艺术A本，B本（大三）

授课班级：220610501、220610601、220610602、220610603

授课人数：104人

授课教师：臧璐（讲师）、黄静（助教）

一、课程简介：

数字绘画作为数字媒体艺术专业一门专业选修课，是为艺术设计领域培养应用型专业人才的重要措施。通过本课程的学习，使学生掌握运用电脑软件进行数字绘画的方法，培养学生的形象思维和创造能力，提高学生的表现、构思等专业水平，使学生能够独立完成数字绘画作品设计。

其课程教学目标是：通过“核心技能 + 教学项目”强化课程的创新与实践，课赛结合(项目)教学课程为载体，以项目教学法为主要教学方式，学习本门课程后，同学们能够独立完成数字绘画作品并能够将自己的想法通过作品很好的传达，培养学生的问题意识，在实践教学中不断提高学生发现问题、解决问题的能力，创新性解决问题的实际能力。

二、授课板块：

根据课程设置，结合教学大纲及教材内容，本课程主要分为六个章节进行授课。结合近几年课程讲授中不断的进行打磨和优化。同时充分考虑到数字媒体艺术专业学生的专业能力和侧重点。对六个章节的内容进行主次提取。做到理论与实践结合。

首先理论方面，在讲解课本专业软件，例如操作界面、SAI的基础操作、SAI的通用工具、图层工具等知识之余，加入中西方美术史、设计美学等相关知识的理论学习。其次，每节课的实践练习主要分为线稿练习、单线平涂练习、水彩练习、厚涂练习等。并结合不同层次的专业比赛，引导学生做到讲练结合，在实践比赛中深入所学知识。

第一章：数字绘画发展与沿革

第二章：数字绘画软件的基础操作

第三章：数字绘画软件的通用设置

第四章：数字绘画软件工具的基本设置

第五章：数字绘画软件图层基本功能

第六章：数字绘画软件特殊效果设置

1.项目实训：钢笔图层与普通图层线稿绘制

2.项目实训：单线平涂人像绘制

3.项目实训：国潮插画创意设计

4.项目实训：水彩花鸟、风景绘制

5.项目实训：水彩人像绘制

6.项目实训：厚涂人像绘制

7.项目实训：原创命题插画设计

软件的学习需要由浅入深，从整体到细节。因此在每周课程中，随着不断的深入学习软件知识，其实践单元的练习也由浅入深，培养学生利用数位板的数字绘画能力，加强学生的创意设计能力。从而做出优秀的原创数字插画设计。

三、学生作品展示

项目名称：《深海救赎》插画设计

设计者：孙邑；蔡冰倩；缑佳妮

指导教师：臧璐（讲师）

设计说明：设计构思主要以现如今的海洋污染为核心，在神秘又深邃的海洋深处不仅存在鱼类，珊瑚类，还存在救赎海洋的人鱼，握着每个海洋的垃圾污染状况的水球，与其他人鱼并肩作战，整理海洋垃圾与人类一起守护我们所生活的美丽世界。

项目名称：《便当小甜宠》插画设计

设计者：梁馨月

指导教师：臧璐（讲师）

设计说明：本作品围绕着人的情绪表达与疗愈进行创作。便当作为主体物，象征着心灵避风港，赋予人们特有的安全感。加以甜点的点缀，寓意屏蔽外界负面情绪的干扰。将美食与宠物结合，烘托可爱治愈的氛围。画面采用了黄与绿，色彩柔和，我们要在内卷的社会环境中我们应该适当放松禁止焦虑，将自己置身于一个治愈而富有安全感的心灵避风港。

项目名称：《猫咪形态下的情绪宣泄——长期压力下的情绪宣泄新途径》

设计者：朱维恺；罗煜；黄银杰

指导教师：臧璐（讲师）

设计说明：聚焦猫咪形态，借怪诞风格与丰富色彩宣泄情绪。画面色彩浓烈跳脱，高饱和撞色，冲击视觉感官，将隐匿心底的复杂、浓烈情绪瞬间激活。猫咪形象怪诞，身形扭曲拉长，皮毛燃烧、流动，眼睛大凸显不安好奇，突破常规审美，赋予猫超脱现实的灵动。是情绪的肆意载体，借奇异姿态、夸张色彩，让观者直观感受被具象化的抽象情绪。

项目名称：《梦》插画设计

设计者：王潇熠

指导教师：臧璐（讲师）

设计说明：通过梦幻、神秘的视觉元素，传达出艺术具有强大的疗愈力量，能够在人们心灵处于黑暗和困境时给予希望、支持与抚慰，帮助人们走向内心的光明和安宁。发光的灵魂代表被疗愈的心灵，在黑暗中熠熠生辉。周围的星星和符号寓意着艺术所带来的希望和神秘力量，能驱散心灵的阴霾，达到疗愈效果。

项目名称：《山海有灵》》插画设计

设计者：雷浩楠

指导教师：臧璐（讲师）

设计说明：《山海经》作为中国古代的奇书，不仅是一部地理和神话的宝库，更是中华文化中极具代表性的经典.本插画设计项目旨在通过现代视觉艺术手法重新演绎《山海经》中的异兽形象.结合当代审美观念和技术手段，赋予这些古老传说新的生命力和视觉冲击力。!目标是创作一系列既具有传统文化内涵又符合现代审美的插画作品为观众带来全新的文化体验。

项目名称：《猫影暖颜》》插画设计

设计者：李欢

指导教师：臧璐（讲师）

设计说明：在高压且快节奏的生活中，人们与自然接触的机会渐行渐远，此设计旨在构建这样一个充满爱与治愈的场景，给予人们心灵慰藉。画面中，猫猫围成一圈，充满活力，抬头是广袤的天空，插画整体采用暖色调，整个画面笼罩在一片明亮、祥和的氛围中。希望观者在欣赏的瞬间，忘却烦恼，沉浸在这份温暖与治愈之中，找到内心的宁静港湾。

项目名称：《灵璞端砚》插画设计

设计者：陆怡铃

指导教师：黄静（助教）

设计说明：作品主要展现广东肇庆端砚这一非物质文化进产的独特魅力与深厚底蕴，融合当地的建筑与自然特征，将端砚的制作工艺、文化内涵以及其所承载的历史传承生劲地呈现给观众，唤起人们对这一传统瑰宝的珍视与热爱，助力端砚文化的传承与发展。

项目名称：《飞天九色》插画设计

设计者：刘奇

指导教师：黄静（助教）

设计说明：以“飞天九色”为主题的艺术作品。其设计灵感来源于敦煌壁画中的九色鹿形象。色彩上，作品采用了鲜明且对比强烈的色调，充分体现了敦煌艺术的瑰丽。在造型上，突出了九色鹿的优雅身姿与灵动鹿角，并且增添了翅膀元素，使其更具神性。背景中融入莲花、星空等元素，营造出神秘氛围。线稿展示体现了创作过程的精细，细节展示则突显了作品的精致。参考配色和灵感来源的展示，充分表明了作品对敦煌壁画艺术的传承与创新。

项目名称：《水墨诗韵》插画设计

设计者：刘鑫

指导教师：黄静（助教）

设计说明：这组插画分别以中国传统文化元素 “笔”“墨”“纸” 为主题，同时结合花中四君子“梅”、“兰”、“竹”来进行插画创作，展现中国传统文化的魅力。在 “笔” 的插画中，毛笔悬挂在梅花树枝上，下面是一本翻开的书，诗句为画面增添诗意。“墨” 的插画中，展示了墨盘和卷轴，结合了兰花，诗句体现了文人墨客对墨的重视和喜爱。“纸” 的插画描绘了长长的纸卷如河流般蜿蜒，结合了竹子，诗句描绘了纸的质感，给人一种清新自然之感。插画风格以中国水墨画为主，通过传统元素和经典诗句的结合，表达对中国传统文化的敬意和热爱。

项目名称：《岁时纪韵》插画设计

设计者：曾瑜珊

指导教师：黄静（助教）

设计说明本设计以美食代表来介绍二十四节气，画面整体色调采用古风与现代设计碰撞结合。“大暑”是夏季中的最后一个节气，是一年中最炙热时刻。将采用清新的色彩与夏季标配水果“西瓜”联合起来营造画面的舒适感及清凉感。“惊蛰”是第三个节气，标志性特征是春雷乍动，万物生机盎然，决定人们在这个节日会吃的“梨”结合起来呈现力量感。在寒冷的季节中的“冬至”，加上象征性食物“汤圆”增强节日氛围。