为落实学校应用型人才培养办学定位，顺应新时代基础教育行业岗位发展新需求，进一步深化教育教学改革，完善专业课程与实践育人体系，夯实高素质复合型、应用型师范人才培养根基，人文与艺术学部教育系统筹推进小学教育、学前教育两大师范专业2026版人才培养方案修订工作，分场次组织开展专家论证会，依托校内外专家的专业指导，进一步打磨完善培养方案，确保新版方案能够为提升师范专业人才培养质量筑牢基础。
2026年7月8日，教育系采用线上线下相结合的形式组织召开小学教育专业2026版本科人才培养方案论证会。会议特邀教育部首批高等学校师范类专业认证专家、西华师范大学卢清教授，全国本科教学评估专家、西安文理学院蔡军教授，西安市骨干教师、西安小学德育主任赵晓敏老师参与人培论证。人文与艺术学部副部长庞小佳、教育系主任杜赟、专业负责人、各教研室主任及一线骨干教师全程参会。论证会采用文本审阅与专家质询结合的模式，专家团队全面审阅方案完整文本，系统核对培养目标、毕业要求与课程体系三者间的逻辑支撑关系，重点针对培养目标政策适配性、毕业要求规范性、课程适配度、专业人才定位区分度开展深度质询，精准指出方案存在培养目标与毕业要求表述宽泛缺乏针对性、分层课程矩阵配比失衡、课程设置缺乏时代性和前瞻性等短板，并从政策文本、行业岗位、课程架构多维度给出细化修改方向；会后，小学教育专业全体教师及时汇总专家意见，组织集体研讨，逐条梳理问题、建立问题清单，优化调整内容，确保按期完成方案修改。
2026年7月9日，教育系在8号楼一楼会议室组织召开学前教育专业2026版人才培养方案论证会。本次会议邀请陕西学前师范学院范铭院长、美伦天成教育·美德儿托育园常晓晶园长以及西安经开凤城新荷幼儿园郝雪萍园长等校外专家出席论证。会议由专业负责人杨亚博主持，教育系副主任王鹏，骨干教师王玉娇、李盼盼、汪盛共同参会。
论证采用专业汇报与专家质询结合的模式，杨亚博围绕方案修订基础、优化思路、核心调整内容与专业特色升级进行整体汇报；专家组针对培养目标政策适配性、毕业要求规范性、课程适配度、实践教学落地性、专业人才定位区分度开展深度质询，从政策文本、行业岗位、课程架构、实训教学、协同育人多维度给出细化修改意见。专家建议补充立德树人相关政策表述，增设数字素养培育内容，拓展多方协同育人体系；同时统一规范行业机构与职业称谓，梳理官方职业技能证书目录，精简实用性较弱的课程，整合实训教学模块，推动课程学习、竞赛实践与特色项目融合育人。会后，学前教育专业全体教师将召开研讨会，逐条对照专家建议建立问题清单，并对方案内容逐项整改优化。
教育系两场分专业专家论证会构建起高校专家、基础教育一线从业者、校内教学团队多方协同评审机制，为2026版人才培养方案修订提供了专业、精准、贴合行业实际的优化方向。一方面有效打通高校办学标准与小学、幼儿园岗位用人需求的壁垒，推动人才培养从理论知识传授转向实践应用能力培育，强化产教融合、校地协同育人实效；另一方面精准补齐原有培养体系中课程设置、实践教学、育人模式等方面短板，进一步凸显两大师范专业校本特色与区域教育适配性。本次系列论证既是人才培养顶层设计的集中校验，也是教育系深化师范专业教学改革的思想交流，为后续高质量定稿、落地实施新版人才培养方案，培育师德过硬、专业能力扎实的应用型基础教育、学前教育师资筑牢坚实支撑。