为主动适配行业发展新趋势、回应新时代人才培养新要求，近日，室内设计教研室以 “以研问势，因势而变” 为核心主题，组织全体教师开展人才培养专题大讨论。本次活动聚焦行业转型、课程改革、实践创新三大维度，通过深度研讨凝聚共识，为优化人才培养方案、提升教学质量注入新动能。

随着数字化、绿色化、智能化成为室内设计行业的核心发展方向，传统人才培养模式面临新的挑战与机遇。研讨会上，教研室主任率先分享了行业调研成果：当前市场对兼具设计创意、技术应用、跨界整合能力的复合型人才需求激增，而传统教学中“重理论、轻实践”“重技能、轻思维”的问题亟待破解。“只有精准把握行业趋势，才能让人才培养不脱节、不滞后。”基于行业调研的务实观点，让主任的发言跳出空泛讨论，不仅引发全体教师的情感共鸣，更激发了大家对课程改革的共鸣式思考。

在分组研讨环节，教师们围绕 “课程体系如何迭代”“实践教学如何升级”“校企协同如何深化” 等关键问题展开热烈讨论。针对数字化转型需求，大家提出增设参数化设计、室内设计数字化表达等前沿课程模块；结合绿色低碳理念，建议将可持续设计、环保材料应用等内容融入核心课程；聚焦实践能力培养，规划构建“课堂实训+企业见习+项目实战” 三级实践体系，通过引入真实项目案例、邀请行业专家共建课程等方式，打通“教学与产业” 的最后一公里。

此外，教师们还就“创新思维培养”“职业素养塑造”等议题达成共识：未来教学中，将更加注重学生的自主探究能力与跨界整合思维，通过设计竞赛、跨专业合作项目等形式，激发学生创意潜能；同时强化职业道德与行业规范教育，培养兼具专业能力与社会责任感的新时代设计人才。

本次大讨论既是一次对人才培养现状的全面复盘，也是一次对未来发展路径的清晰规划。室内设计教研室将以此次研讨为契机，进一步梳理教学痛点、优化培养方案，推动教学改革与行业发展同频共振，为培养更多适应新时代需求的高素质室内设计人才筑牢根基。