以考促学强本领，以评促练砺锋芒。为夯实新闻传播系学生的专业核心素养、检验阶段学习成果、搭建沉浸式实践练兵平台，人文与艺术学部凤凰数智传媒产业学院新闻传播系2024级、2025级播音与主持艺术专业、网络与新媒体专业月度考核活动于6月9日在10T11、10T12、10T31、10T32教室同步开展。本次考核联动两大专业核心课程体系，以“公平公正、以评促学、实战赋能”为原则，通过差异化考核形式精准测评学子专业能力。
本次考核由播音与主持艺术专业杨坤龙、王敏静、周日明、杨辉、董若霖、焦睿、田光源、杨昊玥、王蓓蕾、郭淼，网络与新媒体专业刘轩溢、杨讲生、安孝宽、谭成兵、周骏、侯闫婕、白林加、刘洁仪、李心洁、郭欣怡共二十位专业教师组成评委团。他们全程参与命题设计、现场考核与综合评价，以举牌打分、现场点评的方式，对学子表现进行专业、细致、客观的评判，确保考核过程公开透明、结果科学严谨，为学子后续专业成长提供精准指引。
播音与主持艺术专业
播音与主持艺术专业以“夯实语音根基、锤炼表达能力、塑造传播素养”为目标，构建了“基础发声-文本解读-即兴表达”的递进式考核体系，全面检验学子语音面貌、语言逻辑与舞台表现力。
播音与主持艺术专业聚焦“声音塑造、语言表达、舞台素养、综合应变”四大核心能力，构建“基础语音-文本表达-即兴创作”的递进式考核体系，通过绕口令背诵、短文朗读、命题说话三大核心板块，全面锤炼学子专业硬实力。绕口令环节，学子们随机抽取篇目、即兴应战，在快速吐字中精准把控声母韵母、声调音变，展现扎实的吐字归音功底与气息控制能力；短文朗读环节，涵盖新闻、散文、诗歌等多元体裁，学子们深度解读文本内涵，精准把控停连节奏、重音语气，以声传情、以情动人，用富有感染力的有声语言赋予文字鲜活生命力；命题说话环节，学子们现场抽题、限时表达，在无准备状态下快速梳理逻辑、搭建框架、组织语言，展现出出色的临场应变、逻辑思辨与即兴口语表达能力，充分彰显播音专业学子“字正腔圆、声情并茂、言思兼备”的专业特质。
网络与新媒体专业
网络与新媒体专业以“作品为载体、过程为支撑、创新为导向”，构建了“创作实践+现场展示+综合评价”的闭环考核模式，全面检验学子融媒体创作能力、数据分析思维与团队协作素养。
本次考核依托《数字多媒体作品创作》《新媒体数据分析与应用》两门核心课程开展，覆盖2024级网新专业全体学子，通过随机抽选的方式，抽取30名学生参与现场汇报。现场考核中，各小组依次上台，围绕选题定位、内容策划、团队分工、创作过程、作品呈现等方面，对小组制作的数字多媒体作品进行5分钟现场汇报。
从文案的精准打磨、视频的镜头语言运用，到H5作品的交互设计、数据化的传播效果分析，学子们结合课堂所学的新媒体创作技巧，将创意构思转化为完整的融媒体作品，凭借清晰的逻辑表达、默契的团队配合与成熟的作品呈现，展现了对新媒体传播规律的理解与创新实践能力。评委老师针对作品的选题价值、技术应用、传播逻辑等方面进行点评，为学子们后续的作品优化与专业创作提供了专业指导，也让大家在交流中拓宽了新媒体创作的思路。
以评促学，以练促长。本次月度考核不仅是对两大专业阶段学习成果的一次全面检验，更是一次沉浸式的专业实践与成长赋能。播音学子在发声与表达中锤炼专业底气，网新学子在创意与创作中探索传媒可能，评委的专业点评、同伴的交流碰撞，都让大家清晰看到了自身优势与不足。
从课堂理论到实践战场，从创意萌芽到作品落地，本次考核见证了新闻传播系学子们的蜕变与成长。希望同学们以此次考核为新起点，勤练专业基本功，深耕专业领域，在播音主持的舞台上传递时代声音，在新媒体创作的浪潮中勇立潮头，以青春之笔、专业之力，创作出更多有温度、有态度、有力量的传媒作品，绽放属于新闻传播人的青春光彩！