为抓实落细教育实习各项工作，切实提升实践育人质量，2026年6月10日，人文与艺术学部教育系于八号楼二楼报告厅召开2026届专业实习总结表彰暨2027届实习动员大会。人文与艺术学部副部长董千、教育系主任杜赟、学前教育课程与教学教研室主任黄玉芳、学前教育专业负责人杨亚博、小学教育课程与教学教研室主任唐叶焓、美育教研室主任姚涛等领导出席。2026届全体实习学生、实习指导教师以及2027届全体师范生到场参会。会议由小学教育专业王璐老师主持。
大会在庄重而热烈的氛围中拉开帷幕。教育系主任杜赟首先致辞，她向学部领导、全体实习指导教师致以诚挚谢意，并向圆满完成实习任务的2026届师范生表示祝贺。杜赟指出，教育实习是师范生打通理论知识与课堂教学、锻炼从教实操能力的核心实践载体。本届全体实习生深入基础教育一线，深耕课堂教学，主动参与教研与校园管理，工作勤勉自律，过硬的专业素养获得各实习单位一致好评。
随后，学前教育实习负责人王玉娇老师、小学教育实习负责人苏勉萍老师分别梳理本专业实习开展情况。
王玉娇老师全面复盘实习全过程：本届学前教育专业共185名学生，分赴30余所优质幼儿园开展为期18周的集中实习，从实习统筹管理、实践育人成果、学生综合成长、合作园所评价四个维度进行总结，充分肯定实习生的专业潜力与认真负责的职业态度。
苏勉萍老师介绍，本届小学教育专业324名实习生覆盖西安城区、鄠邑区、长安区、西咸新区四大区域，分布在67所合作小学参与一线教学；41名校内指导教师全程驻点，针对性开展专业辅导，帮助学生积累课堂实战经验、夯实教学基本功。全体实习生履职尽责，积极投身教学教研与校园活动，综合表现获得各实习小学高度认可。
接着，优秀实习指导教师代表吴雨欣、王薇先后发言。吴雨欣祝贺学前学子顺利完成实习，实现从学生到准幼儿教师的身份转变，感谢学部统筹保障与教师团队倾力护航，寄语毕业生永葆幼教初心。王薇充分肯定小学教育实习生的踏实付出，指出学生在课堂积累的真实案例反哺校内教学，实现高校与基础教育学校双向赋能，并鼓励学生坚定教育信念，持续成长。
优秀实习生代表柴思怡、徐亮分享实习心路。柴思怡讲述了从初登讲台紧张到从容开展保教工作的蜕变，勉励学弟学妹在实践中沉淀热爱。徐亮结合实习与留岗就业经历，分享实践成长与职业认知转变。两位同学的发言真挚动人，赢得阵阵掌声。
在隆重的表彰环节，会议对辛维英等12名优秀实习指导教师以及徐亮等49名优秀实习生颁发荣誉证书。受表彰教师治学严谨、指导细致，树立师德榜样；优秀实习生勤学善思、专业扎实，成为全体学生的学习标杆。
总结表彰结束后，大会进入2027届实习动员环节。
首先，学前教育专业王叶老师就2027届学前教育专业实习工作进行动员。她从实习制度、实习内容与实习形式三个方面展开详细介绍。在制度方面，她解读了实习考勤、过程记录、双向评价与安全管理等规范要求，强调学生需严格遵守实习单位与学校的各项纪律；在内容方面，明确包括幼儿一日生活组织、教学活动设计、游戏观察指导、家园沟通等核心任务；在形式方面，依托30余所优质幼儿园实践基地，实行“园内导师+校内导师”双指导机制。她希望2027届学生提前熟悉实习手册，利用课余时间打磨保教技能，以饱满自信的状态迎接实习挑战。实习动员后，王玉娇老师就学生提出的疑问进行了一一回答，确保学生能明确实习目的，了解实习内容，扎实推进实习工作。
随后，小学教育专业姜欢老师为2027届小学教育专业学生作动员。她详细介绍了实习内容的分阶段安排：前期以课堂观察与辅助班主任工作为主，中期逐步承担课堂教学与教研活动，后期完成教学反思与实习总结。在制度层面，她重点说明了实习考核的量化指标，包括听课记录、教案设计、教学展示、教育调查报告等，并提醒学生注意实习期间的考勤与安全报备制度。她鼓励学生主动对接实习学校，尽早熟悉教材与课标，在真实课堂中锤炼教学基本功。
两位老师动员结束后，学前教育课程与教学教研室主任黄玉芳老师、小学教育课程与教学教研室主任唐叶焓老师分别作总结发言。
黄玉芳老师对2027届学前教育专业学生提出三点期冀：一是树立“儿童为本”的保教理念，将理论学习转化为对幼儿的观察与支持；二是珍惜实习平台，在每日反思中提升专业敏感度；三是保持教育热情，用耐心和智慧面对幼儿成长中的各种真实情境。她表示，教研室将持续优化实习指导资源，为每位学生提供全程跟踪支持。
唐叶焓老师则从小学教育专业出发，强调实习是师范生“从课桌走向讲台”的关键一跃。他期望2027届学生做到：严肃对待实习制度，以教师标准要求自己；主动参与听课、备课、评课全流程，积累典型教学案例；善于向一线优秀教师请教，在真实教育场景中涵养师德与责任感。他鼓励学生以2026届优秀学长为榜样，在实习中找差距、练本领、强信念。
教育实习是检验人才培养质量的关键环节，也是学生从“学”到“教”的重要跨越。教育系将持续深化与中小学、幼儿园的协同育人机制，为师范生搭建更高质量实践平台，培养更多有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。本次大会既是对2026届实习工作的全面复盘与表彰激励，也是对2027届实习工作的系统动员与方向引领。教育系将继续立足应用型师范人才培养定位，推动理论与实践深度融合，助力每一位师范生在实习中成长、在讲台上闪光。